目錄
《大眾心理學全集》出版緣起
編輯室報告
專文討論／把兒童畫還給孩子們 鄭明進
畫一個快樂的今天 胡寶林
自序 胡寶林
兒童繪畫與視覺想像力活動實錄
緒論 認識兒童畫
第一章 淺談兒童畫
一、什麼事兒童話？
二、兒童畫的發展階段
三、兒童畫的特色
四、兒童畫的繪畫心理
五、兒童畫的教育功能
第一篇 了解兒童書
第二章 兒童畫與繪畫藝術
一、繪畫是一種視覺溝通符號語言
二、繪畫是一個「世界」的創造和主宰
三、兒童畫是思維意識的浮現和經營
四、兒童畫是不是藝術
第三章 兒童繪畫現象的分析
一、塗鴉是變魔術般的創造
二、畫圈圈是意識圖象化的單元
三、「蝌蚪人」和「筷子人」是結構對應開始
四、兒童繪畫專注視覺經驗不專注寫生
五、不立體的線描輪廓是意象的單純化
六、經驗意象的想像、整合和再現
七、詮釋新經驗的聯想和追求無限的幻想
八、等量齊觀的大小比例和腳踏「實地」的圖像
九、裝飾紋理是原始生命力的刺激
十、標記、概念、文字是輔助的繪畫語言
第二篇 兒童畫的指導
第四章 指導原則
一、家長和老師的進修及準備
二、給兒童開放的生活與視覺經驗
三、實驗性及遊戲性的啟發
四、提供話題內容的資料及常用想像性的話題
五、以兒童的立場及評鑑與欣賞
第五章 兒童畫的媒材與指導
一、環境及設備
二、各種畫材之特性及指導
指畫／粉蠟筆及彩色粉筆畫／水性彩色筆畫／水墨畫、水彩畫／顏色鉛筆／廣告顏料畫
／噴漆畫／填色畫／漫畫／版畫／圖案畫／設計
三、特殊指導法
逆順法／描畫法／填色法／限色法／限數法／地平線法／放大法／構圖法／動作法／摹 寫法／輪流法／照鏡法／提示法
第三篇 兒童畫創作教育
第六章 自由創作遊戲
一、嬰兒單元
二、幼兒單元
三、想像單元
四、遊戲聯想單元
五、生活單元
第七章 繪畫創作活動
一、繪畫日記
二、創作單元
記憶畫／寫生畫／立體畫／故事畫／幻想畫／詩畫／合作畫／大壁畫
第八章 美術設計教育
一、圖案設計單元
Ａ花紋圖案單元
Ｂ幾何圖案認知單元
Ｃ調色單元
二、成品設計單元
三、貼印設計單元
第九章 示範教育實例
一、畫洋娃娃
二、繪畫日記討論
三、滾皮球
四、丟顏料、甩手
五、畫面具
六、畫太空
七、畫「小」廟
八、畫「大」廟
九、畫衣服
十、畫時間
十一、抓背癢
十二、三角形
參考書目
作者簡歷
