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透視記憶(POD版)

Memory--From mind to Molecules

作者史奎爾;肯戴爾

譯者洪蘭

出版日:2026/05/26

定價:350元

優惠價99

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相關書訊
內容簡介
一九九七年,英國黛安娜王妃為躲避狗仔隊的追逐造成嚴重的車禍事件,唯一倖存的保鑣對於車禍前的一切記憶仍完好如初,卻完全失去車禍後的記憶,究竟是何種原因造成他的失憶?曾經叱吒NBA的風雲人物麥可喬登,為什麼在轉戰棒球場上的成績慘不忍睹?全球高比例罹患率的阿茲海默症,為什麼容易發生在六十五歲以上老上,並造成失智?或因年齡增長的正常老化產生記憶衰退現象?
 
這些皆導源於大腦結構的改變,而影響記憶的儲存機制。本書為美國精神病學、神經科學、心理學教授史奎爾(Larry R. Squire)及二○○○年因研究海蝸牛機制而獲諾貝爾生醫獎得主肯戴爾(Eric R. Kandel)第一本有關記憶研究的革命性發現與看法,除了了解記憶是如何作用,並從分子生物學的領域中探究大腦的記憶系統與認知記憶儲存機制,從而尋求研發治療因年齡而造成記憶衰退的藥物,以及減緩阿茲海默症病情惡化的治療法,對於未來神經學和精神病學在醫學上的研究和臨床治療,將有莫大的幫助與影響力。
 
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作者.譯者簡介
作者
史奎爾(Larry R. Squire)
 
美國聖地牙哥加州大學醫學院精神病學、神經科學、心理學教授,亦為退役軍人事務醫學中心(Veterants Affairs Medical Center)之職業精神療法者,以及美國藝術與科學學院(American Academy of Arts and Sciences)、國家科學學院(National Academy of Sciences)與美國哲學學會(American Philosophical Society)之成員。曾獲美國心理協會之傑出科學貢獻獎、美國哲學學會之賴胥利獎(Karl Lashley Prize)等獎項。
 
肯戴爾(Eric R. Kandel)
 
醫學博士,在紐約哥倫比亞大學創建神經行為中心,目前於該校擔任教授及Howard Huges Medical Institute Research Laboratories之資深研究員,他同時也是美國、法國、德國之國家科學學院的成員。其曾獲多項榮譽獎項,包括Albert Lasker基礎醫學研究獎、國家科學獎章以及在生物與醫學方面的Wolf Prize,同時也是2000年諾貝爾生醫獎得主。
 
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洪蘭
 
福建省同安縣人,加州大學實驗心理學博士。曾任聖地牙哥沙克生物研究所研究員,加州大學研究教授。一九九二年回台任教於中正大學;現任陽明大學神經研究所教授。譯作有:《心理學》、《天生嬰才》、《基因複製》、《記憶VS創憶》、《心理學實驗研究法》、《不同凡想》、《學習樂觀‧樂觀學習》、《活用智慧》、《尋找第一個愛滋病毒》、《改變》、《腦內乾坤》、《快樂就健康》、《腦中有情》(以上皆為遠流出版)、《語言本能》、《教養的迷失》、《揭開老化之謎》(以上為商周出版)等。
 
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序文前言
前言
前言
 

 
﹁我思故我在﹂︵Cogito ergo sum︶這句話是一六三七年偉大的法國哲學家笛卡兒︵Ren、e Descartes︶所寫的,到現在為止,仍然是西方哲學中被引用的最多的一個句子,二十世紀最大的一個生物教訓,這個教訓也可以拿來作為本書的開始,就是這句話是錯的。它是錯的有下面兩個原因,第一,笛卡兒用這句話來強調心和物的分離,他認為心智活動是可以完全獨立於身體運作而存在的。然而,現在所有的生物學家都可以告訴你,所有的心智活動都源於我們身體的一個很特殊的部分:大腦,所以,笛卡兒這句話應該倒過來說:﹁我在,故我思﹂︵I am, therefor I think︶,就像神經學家狄馬吉奧︵Antonio Damasio︶在他的︽笛卡兒的錯誤︾︵Descartes?Error︶一書中所說的。用現代的話來說,這句話應該是﹁我有一個大腦,因此,我可以思考﹂︵I have a brain, therefor I think︶。
 
笛卡兒這句話還有第二個更大的錯誤。我們並不是我思,所以我是誰。我們是誰主要是因為我們記得自己想過了什麼。在後面的章節中,會談到我們的每一個思考、說的每一個字、做的每一個動作││的確,我們的自我感覺和與別人的互動││都是因為我們有記憶,因為我們的大腦可以記錄和儲存我們的經驗。記憶是把我們的心智生活連結起來的膠,建構我們個人歷史的鷹架,它使我們可以成長,一直到老都可以改變。假如記憶喪失了,好像在阿茲海默症︵Alzheimer掇 disease︶中那樣,我們就失去了重新建立過去歷史的能力,結果,我們失去了與自我接觸及與別人接觸的能力。
 
在過去的二十年裡,我們對記憶有了革命性的了解,對學習和記憶時大腦發生了什麼事也有了非常不同的看法。寫這本書的目的是把這段令人興奮的歷史寫出,讓讀者知道我們對工作記憶了解多少,大腦的神經系統又是如何運作。我們同時也指出腦受傷或病變時,記憶會受到什麼樣的影響。
 
現代記憶的研究可以說有兩個來源,一是從生物學上來看神經細胞如何傳遞信息、彼此溝通。在這裡最主要的發現是神經細胞並不是固定的,而是受到經驗和神經活動的調節。所以,經驗是會在大腦中留下記錄的,它將神經細胞當作基本的記憶儲存工具。第二個來源是研究大腦系統和認知。此處最重要的發現為記憶不是單一的,而是有各種形式,用著非常不同的邏輯和大腦迴路。在這本書中,我們想把這歷史上完全不同的兩股源流綜合成一個新的河流:分子生物學的認知科學。這個新領域是強調分子生物學對信號的看法以及認知神經科學對記憶的看法。本書中所提到的一些實驗是來自簡單的無脊椎動物的神經迴路,有些實驗來自較複雜的神經系統,包括人類的大腦。在這些新發明的技術中,大腦的造影技術使我們對活人線上︵on line︶學習和記憶的知識前進了很多,另一個是基因技術的先進使我們可以研究老鼠等動物的記憶。
 
這本書代表了我們的看法,我們認為把記憶當作從心智到分子的時機已經成熟了。本書代表著我們對記憶的研究取向,所以它並未涵蓋這個領域中所有的學說。在書中所寫的是我們自己的研究或影響我們理論的研究,每一章都是我們兩人對目前領域的綜合討論,除了第一章和最後一章是共同執筆的以外,其他章節也有我們共同合作的痕跡,肯戴爾︵Eric Kandel︶起草的是有關細胞和分子儲存機制的章節︵第二、三、六和七章︶,史奎爾︵Larry Squire︶寫的是認知和大腦系統︵第四、五、八和九章︶。每一章寫完後,都會經過另一位作者的批評和修改。修改後的稿當然是比我們一開始時寫的好得多。這本書可以說是過去三十年來我們相互討論的成果,其反映出我們的對話和由此衍生而出的友誼。
 
這本書寫給一般大眾看。我們心目中的讀者是對科學有興趣,並且想知道神經系統在學習和記憶上新發現的人,我們尤其想讓那些對這個主題並沒有很多背景知識的非科學性讀者能夠看得下去,所以我們提供許多生物學和認知心理學基本的背景知識在我們認為可能需要補充的地方。此外,由於這本書的對象是社會的一般大眾,所以它對大學生和研究生都很有用。這本書是第一本從認知一直談到分子生物學有關記憶的書,我們希望學生會覺得這是一本清楚、有高可讀性的入門書。最後,我們在心理學和神經科學的同事以及大學部與研究所的老師們,希望你們覺得這本書有許多新資訊是目前非常活躍、非常興奮的研究領域的一個簡介。
 
這本書受到佛利曼︵W. H. Freeman︶出版公司的大力支助,我們尤其感謝科布︵Jonathan Cobb︶先生促進我們之間的合作,並且修改潤飾我們的文詞,使這本書更有可讀性。我們同時也受惠於另一位編輯摩倫︵Susan Moran︶的仔細編纂與建構性的建議,以及專門負責這本書的歐尼爾︵Jane O徛eill︶,感謝這位責任編輯的許多建議。最後,我們非常感謝下列諸位同事,他們耐心的閱讀本書的各章節並提供很寶貴的建言:Ted Abel, Marilyn Albert, David Amaral, Craig Bailey, Jack Byrne, Michael Davis, Joaquin Fuster, Emma Gibbs, Jon Kaas, Sarah Mack, Alex Martin, Chris Pittenger, Richard Thompson, Leslie Ungeleider, Torsten Wiesel, and Stuart Zola.
 
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導讀推薦
導讀
解開二十世紀人類心智之謎
 
文/洪蘭
 
  作為一個現代人最令人興奮的地方,便是我們將祖先傳下來的謎一個一個地解開了,幾千年來,中國人望月興嘆,「碧海青天夜夜心」,現在我們不但上了月球,還打算移民月球,蓋個廣寒宮自己過過癮。從蘇格拉底、柏拉圖到孔子、孟子,每一代的思想家都想知道經驗是如何影響心智內在的組織?人為什麼會「近朱者赤,近墨者黑」?為什麼有人一目十行,而又有人怎麼教都不會?為什麼人會因愛成癡,又會反目成仇?這許許多多讓古人窮一生之力去探索的問題,現在慢慢在我們面前展現開來,這都要歸功於分子生物學和認知神經科學的結合,它讓我們看到基因和經驗如何共同塑造出腦的功能結構,這個功能又如何做出上面所說的種種行為來。難怪有人說:「二十世紀科際整合最大貢獻的便是解開人類心智之謎。
 
  本書的作者肯戴爾是二○○○年諾貝爾生醫獎的得主,他以研究海蝸牛記憶的神經機制得到此殊榮,本書是他一生研究的精華。另一位合著者史奎爾是美國科學院的院士,是認知心理學家中少數得到此殊榮的人,他專門研究失憶症者的行為,所以本書是一個神經生理學家和認知科學家的合著,寫的領域正是分子生物學與認知神經科學結合的第一個產品--記憶。
 
  這本書的出現讓所有對科際整合有疑慮的人之疑雲一掃而空,因為本書清楚的告訴你,對一個行為的徹底了解必須從它的機制著手,認知心理學家提供行為徵狀(即記憶的系統),神經生理學家找出底下的機制(即儲存的機制),兩者的通力合作使我們了解了記憶的本質。正如最後一章所描繪出的遠景,這兩個領域的科技整合創造出了一個新的領域--認知分子生物學(molecular biology of cognition)。這是未來腦科學研究的希望,也是解開人類最後一塊蠻荒之地(the last frontier)唯一的方法。
 
  記憶不是一個單一的心智組織,它有兩個基本形式:陳述性記憶和非陳述性記憶,這兩種記憶各有各的神經系統與儲藏方式,而且都各有意識和潛意識的效應。所以我們了解為什麼會「近朱者赤,近墨者黑」,就必須用「記憶的潛意識在作用」的觀點去理解。小孩子的壞習慣很難戒除掉,因為習慣化的非陳述性記憶是直接儲存在掌管習得行為神經元的突觸上。記憶來自神經元的改變,習慣化的神經元是神經通路的一份子,習慣記憶儲存在做出這個行為的神經迴路中,一旦迴路形成,要經過很久沒有刺激突觸的連結才會縮回。海蝸牛在經過十次刺激後,所形成的連結要過三個月才會再縮回去。所以這就是為什麼戒除一個壞習慣要比建立一個好習慣多花十倍的力氣與工夫。了解到這一點,父母和師長能不戒慎恐懼嗎?校長能夠上舞廳喝花酒而不怕影響學生的價值觀嗎?
 
  近代生物學在記憶上最大的發現便是兩個細胞之間的連結是記憶儲存的基本單位,所以大腦中有一百兆(10)那麼多的記憶能力足夠我們使用。人的腦在胚胎期一分鐘長二十五萬個,一出生時有十兆(10)那麼多,再加上每個神經元有一千個以上的連結,因此總共有一百兆那麼多的神經突觸供我們使喚,我們完全不必擔心腦神經細胞不夠用,應該擔心的是這麼多的細胞該如何用才能得到最大的邊際效益,這就是學習的重點。
 
  學習其實是個去蕪存菁的歷程,把不必要的神經細胞刪除,只留下菁華來使用。了解到這一點,父母不必加班賺錢給孩子買補腦品,因為現代的小孩大多數有良好的營養。父母應該回家去享受天倫之樂,用你的陪伴與關懷去加強孩子神經突觸的連結,孩子需要的不是打補針、吃補品來幫助腦細胞生長,他需要的是父母的關懷,使神經的連結更穩定稠密。
 
  另外,本書指出一個很重要的觀念,即大腦的記憶儲存機制並不是特別演化出來替我們服務的,它只是附加在一個很有效率的訊號系統上,cAMP的神經迴路並不是專為記憶而設,它在胃、肝、腎中都有。它是在細菌這種單細胞生物中唯一找到的次級信使系統(它送出飢餓的訊號,與生存有重大關係)。這使我們進一步了解為什麼演化是個補鍋匠(tinker),手邊有什麼就用什麼,修修補補將就能用就好,它不是工程師,不是完美的設計。了解到這點,父母不應追求孩子的完美,應該是「有用就好」。人的設計本來就不是完美的,如何能去要求他的完美呢?
 
  一門學問在表面上是各科各門,好像沒有什麼關係,但是研究下去,到根源時其實是相通的,這就是為什麼博士學位叫作哲學博士,因為當學問研究到透徹時,它回歸到源頭--人與外在世界的關係,這正是哲學討論的主題。這本書是個微觀的人與世界關係,從分子生物討論到人的心智行為。現在我們對於人之所以為人最基本的問題,已經有了科學的解釋,我們知道了記憶的分子生物學機制,便破解了記憶的奧秘,也為阿茲海默症病人帶來了很大的希望。科際整合最大的好處是突破傳統的研究法,科學家不再用內省法去探討人的心智,他們用認知的生物研究方式,系統化的去探討。這種研究方式把哲學問題帶到了一個嶄新的境界,也替科學家打開了一個新的疆域。
 
  自從今年三月間與陽明交大團隊去日本參觀過他們的腦科學中心之後,我心中就非常憂慮,別人已經跑在前面了,我們還在辯論什麼是認知科學,以及它的重要性是什麼。為了在最短的期間內讓國人(尤其是掌管經費大權的立委高官們)了解什麼是認知神經科學、它與你我日常生活有什麼關係,我挑選了肯戴爾的這本書來翻譯,將它介紹到台灣來。肯戴爾治學嚴謹,他的聲望應該無人懷疑實驗的真偽(他的實驗是心理學界少數不被人挑戰的),所以本書資料的公信力是足夠的。記憶是我們每個人都關心的話題,只要上了一點年紀,大家都會擔心自己有沒有記憶衰退或得到阿茲海默症。在所有心智活動中,記憶是最根本的,它是所有智慧行為的中心。不管是什麼樣的英雄好漢聽到阿茲海默症也免不了談虎變色,就如︽請再告訴我,我是誰︾這本書所說的,阿茲海默症的病人每天都一再地問家人:「請再告訴我,我是誰。」記憶的流失將一個人一世打拚建構自己的一點一滴侵蝕殆盡,一個人沒有了記憶也就失去了自我。本書集合了理論和實用的優點,所以我選了它。
 
  我希望這本書能有著暮鼓晨鐘的效應,喚起大家的意識,二十一世紀的今天不能再關起門來做皇帝,畫地自限,我們必須知道外面世界的潮流,當我們的招生簡章中還印著非本科系不得報考時,國外已經有哲學家去上分子生物學的課(如加州大學的切契蘭(Patricia Churchland, UCSD)和西爾(John Searle, UC Berkeley)),從分子生物學的觀點來討論人類的心智行為及心物二元論了。但願這本書也能打開各位讀者的新視野。
 
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產品規格

書號:LF006

ISBN:9789573244486

規格:平裝 / 392頁 / 20.9 × 14.8 × 2 cm / 530公克

類別:哲學類

分類號:176.3

出版社:遠流出版

 

本書分類:心理勵志>心理學>記憶與學習

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