導讀
穿越颱風．認識颱風
任立渝(知名氣象主播)
颱風對生長在臺灣的孩子們來說，是再熟悉不過的事。
在課堂裡問到小朋友有關颱風的問題時，個個都能說出象神、納莉、譚美、桃芝等颱風的名字，對颱風帶來的洪水、土石流、山崩等可怕的災難現象，也都記憶深刻，認為颱風的來襲是很自然的事。不過在問到颱風的生成、命名、警報、行徑等問題時，幾乎都不清楚，不要說小朋友，這些問題有些大人也不太了解。
臺灣由於地理位置關係，每年平均有3到4個颱風來襲，每當颱風侵襲，狂風暴雨、樹倒水淹等……似乎是必然現象。實際上，各地區受影響的程度，隨著颱風強度、路徑、移速、水氣含量等的不同，仍有很大差別。如果能對颱風的各種狀況，也就是颱風的一般常識，有較多的了解，就更可以體會防颱的重要性，進而實際做好防颱措施，減少颱風帶來的災害損失。
國內有關氣象的通俗書籍不多，專論颱風者更有限，童書則極少，極少中能引起小朋友閱讀興趣者，更是少之又少。
《魔法校車：穿越颱風》與一般書籍不同，採用超乎想像的另類方法，由魔法老師駕著魔法校車，帶著小朋友飛到颱風發源地，進入颱風內部，通過風雨最強的「眼牆」，到達平靜的「颱風眼」，藉著這樣一趟刺激好玩的校外教學，來說明颱風的結構。將相當複雜、不易說明的天氣現象，用充滿科幻神奇的方式表現。
另外，書中還配合學生們所作的作業報告，介紹一些氣象基本知識，例如：雲雨、閃電、雷聲、龍捲風……等，其中龍捲風是臺灣比較少見到的。至於颱風的災害，臺灣是以豪雨為最嚴重，強風次之，我們稱之為海水倒灌的暴潮則不算很嚴重，這是與美國不同的地方。
《魔法校車：穿越颱風》另類的表現方式，可使小朋友在閱讀時，易懂、易記、興趣高，一本好書的要求不就是如此嗎？
【魔法校車】系列推薦
「閱讀」能夠讓兒童的科學素養萌芽。第一次見到〈魔法校車〉是在美國逛書店時，後來這套書成為我們家小孩喜歡翻閱的科學讀本。〈魔法校車〉之所以如此受歡迎，除了能夠帶領孩子坐上想像中的魔法校車、穿越時空地理的限制外，還能探索日常生活不能立即體驗的自然奧妙，像是：地底、人體、太陽系等。
更引人入勝的是，故事裡的卷髮佛老師，經常運用互動性十足的趣味對話，鼓勵學生發現問題、深究問題、解決問題，透過反覆鍛鍊科學邏輯思維，增加知識的廣度與深度，如同一位為孩子特聘的科學啟蒙老師，在家就能輕鬆落實科學素養教育。
──吳念祺（「每天都要一起玩STEAM x Play」親子社群創辦人）
如果孩子的童年沒有〈魔法校車〉的陪伴，那絕對少了許多精彩！一開始我帶著孩子從卡通影集開始接觸，之後再和孩子共讀整套書，每一場冒險之旅，都是那麼心驚膽戰又充滿趣味，把教科書上枯燥呆板的科學觀念用最生動的故事來呈現，讓科學不再只是科學，而是一次次身歷其境的探險旅程！
我知道這樣說有點瘋狂，但不用說孩子，就連我這個大人也不自覺地迷上〈魔法校車〉，看完書還會想像自己就是活力無窮的卷髮佛老師，開著校車、帶著學生到處在宇宙、大自然、人體之間尋找科學驚喜！相信我，3～99歲的人都能體會魔法校車的魅力！
──陳瑜（「鏞鏞甫甫親子部落格」格主）
當你發現一成不變的複習、考試悄悄占據了自然課，親近與探究自然科學變得索然無味時，快快搭上魔法校車，跟著卷髮佛老師一起心領自然的奧祕，神受科學的奇幻魅力。
一進到卷髮佛老師的自然教室，映進眼簾的是讓人目不暇給的感官洗禮，博學而沒有極限的佛老師總能帶領學生穿梭古今、上天下地、拓展眼界，讓自然課變得豐富又有趣。如果說教室裡的自然課局限了你的想像力與探索自然科學的樂趣，不妨打開心眼，翻開〈魔法校車〉恣意悠遊，想像自己是充滿教學熱誠的佛老師，帶領一群充滿好奇心的小朋友，透過引導、觀察、報告與實作的方式，領略自然科學的奧祕，讓知識的學習變得多采多姿、充滿魅力。
──盧俊良（FB粉絲頁「阿魯米玩科學」版主）
