專文推薦
推薦文一
小女孩與失智爺爺的交響曲
王培寧（國立陽明大學醫學系教授、臺北榮民總醫院神經科主治醫師） 「失智症」以前稱做「痴呆症」，總是被大眾認為是一個可怕的疾病。一提到這個名稱，似乎大多數人的腦海裡就浮現出一個痴傻又會做出瘋狂行為的老人形態，殊不知其實很多失智長輩就像是個思考直接又可愛的孩子。《就算爺爺忘記了》這本書從一個小女孩純真又細膩的角度，帶領著讀者進入失智爺爺看似複雜卻又簡單率真的世界，是一個很特別的詮釋方式。
從爺爺第一次出場與孫女杏的簡單對話中，就表現出這一家人對「失智症」這個疾病的理解與包容。杏以爺爺熟悉的話語和他打招呼與交談，即使面對身旁朋友茫然不解的目光，杏也能用自然的態度向朋友解釋，並不覺得有個失智爺爺是件難以啟齒的事。在之後許多生活的小事件中，也顯現出這對祖孫獨特的相處方式。杏了解爺爺有時糊塗、有時似乎又很清醒的特性，而適時調整自己的言行。杏知道要如何引導爺爺把手洗乾淨；當爺爺固執地要尋找已經離開的小狗時，杏知道要如何將話題導開；就連爺爺不見了，也都是透過杏對爺爺的細膩觀察而推敲出各種蛛絲馬跡。祖孫兩人共同譜出了和諧美妙的生活交響曲。
如同作者在故事中所說：「失智症就和心臟病、神經痛或癌症一樣，也是一種疾病。我們不會說患有心臟病的人是壞掉的了人，所以爺爺並不是壞掉。」得到失智症的長輩們都曾經是非常有智慧的人，有著精采的人生，他們只是現在生病了，雖然他們的行為可能因為疾病而有所改變，但也因為有他們過去的付出，才有我們的存在。如果我們能像《就算爺爺忘記了》書中的小女孩用真誠去理解和面對失智症，相信一定能使這些失智長輩得到更多的尊重和更好的照顧。
推薦文二
用愛迎接失智
邢小萍（臺北市新生國小校長） 杏的爺爺生病了，爺爺的病不會傳染，卻會造成整個家庭的不安；當社會進入高齡化之後，阿茲海默症好發於六十五歲以上的老人，據統計在二○○六年，全世界約有二千六百萬名阿茲海默症病患，到二○五○年時，預估每八十五人就有一人罹患阿茲海默症。這種病目前沒有特效藥。
故事的主角杏只有十歲，故事從他們救了一隻疑似失智的小狗開始。爺爺出現的第一次怪異行為─走失，就從小狗回家這天開始。儘管當醫生的爺爺已經提前告知大家，他罹患了這種俗稱老人失智的疾病，但是隨著疾病的進展，爺爺漸漸記不住許多事，記憶及時間經常錯亂、易怒、情緒不穩定……，種種狀況都造成家庭照顧者巨大的壓力。
《就算爺爺忘記了》這個故事由三個軸線構成：最主要的軸線是書中主人翁杏，她學習網球並獲選參加網球比賽的歷程，過程中穿插了撿到一隻有三個名字的小狗，以及爺爺在這段期間發生的幾件讓人措手不及的驚險狀況。作者十分擅長描寫主角的心理反應，並細膩地寫出了和罹患阿茲海默症者互動的點點滴滴。同時也讓我們反省，當我們飼養同伴動物例如小狗、小貓時，究竟應該如何正確對待。
學習的過程通常不會是一帆風順的，當杏在學習網球時，從缺乏自信到經由不斷的練習、掌握發球的訣竅，到有勇氣面對比賽的挑戰，不管最後結果如何，她都可以算是最大的贏家！最難能可貴的是，爺爺雖然在緊要關頭再度走失，卻依舊惦記著杏的網球比賽！家人間的親情自然流露，許多小小溫馨互動的場面，或是爺爺回憶小時候的生活情節，都讓讀者心底感受到小小的暖意。當然，同伴動物的陪伴有時也可以成為治療阿茲海默症的良方，畢竟，透過同伴動物的照顧，可以減緩老人失智的速度。就像故事中的狗狗，喚起爺爺許多甜蜜的童年回憶。
與其我們期待社會有更好的福利制度來照顧這些失智老人，不如鼓勵大家一起學習書中杏的家人，用愛迎接失智，用關懷幫助失智老者！這些漸漸忘記許多往事的老者，曾經茹苦含辛地教養我們、照顧我們，我們要學習並發現與他們相處的祕訣，要學習正確照顧的方式，讓他們的晚年活得快樂、活得有尊嚴。《就算爺爺忘記了》這本書溫馨感人，值得推薦給所有讀者，讓大家進一步認識阿茲海默症，並學習與罹患阿茲海默症的老者相處！
推薦文三
記憶的停泊是銘心回憶的開始
湯銘勝（臺北市北投國小資優班教師） 這是個記憶和回憶不斷對話的故事。
人的一生就像駕著一艘小船，在記憶的河中旅行，行了很遠的旅程之後，有時會憶起某個曾經到過的港灣，有時會回味另一艘船一起並比肩航行的日子，當人生不再順流而下的時候，尤其如是。當記憶開始停泊，正是銘心回憶的開始……
爺爺忘記了，記憶不再順流，重要的回憶時而浮現；閱讀《就算爺爺忘記了》這本書，雖然是杏和失智症爺爺相處的故事，卻因作者特別的說故事方式，讓我們品出了擔心，忘卻了痛苦，嘗到了爺爺銘心回憶的甜味，同時看到了主角杏將夢想暫時輕輕地放下。正因為輕淡而自然的述說，讀者反而容易嘗出情感的濃烈味道。
作者的寫作筆法自然而輕淡，由於少了辛辣的激情，因此閱讀這本書時，希望你也能和我一樣，忘記失智症爺爺的「停泊」，而是看到他帶著小孫女在自己記憶的河流中漫步，說著自己「忘不了」的過去，而小孫女也由於最後的抉擇，在自己記憶的河中，寫下一個必定銘心的回憶。
推薦文四
爺爺是家人的幸福劇本
黃瀞慧（臺北市興華國小教師） 當家裡開始有一位病人，生活便再也無法回到從前。儘管《就算爺爺忘記了》書中主角杏的爺爺罹患了阿滋海默症，但她與家人並不覺得爺爺是家裡的累贅，也沒有因為病情一次又一次發作而消磨心志，反而付出更多關愛，這長期凝聚的家庭之愛是杏學習從挫折中找到能力、發揮潛力的泉源。
而從故事中我們也不難發現，心態的轉變往往是在許多枝微末節的小事之間發生。從作者在〈後記〉提及自己到京都北邊的原始森林時，為著「朽木、老樹和年輕又健康的樹能平衡夾雜在一起，對森林而言都是重要成員」的想法感動不已，對照書中的主角杏懊惱自己「本來打定主意無論何時都要和爺爺站在同一陣線，怎麼會一時之間把心愛的爺爺想成壞掉了？」，更凸顯杏內在能量的蓄積與可預測的爆發。
看到主角內心的光景轉換，形成外在能力的展現，網球如此，尋找爺爺的蹤跡也是如此。相信透過《就算爺爺忘記了》書中的故事，能夠說服讀者「自信與努力是發現自己優勢的必要條件」，同時可以重新思考所謂的愛在必須面對抉擇的時候，究竟是失落還是幸福？
推薦文五
愛與被愛的幸福
潘慶輝（新北市秀朗國民小學校長） 愛，讓人懷抱希望、充滿生氣；被愛，則總是讓人感到心窩裡有滿滿的溫暖。我們的生活中如果時時刻刻充滿愛，就會懂得關心別人、會細心呵護他人，讓自己的生命變得有自信、有活力，在面對生命時格外具有意義；倘若我們的生活裡時時刻刻有被愛的感覺，則會讓人覺得柔軟、真實，進而懂得體貼和感恩，讓自己的生命具有歸屬而感到非常安全與自在。
《就算爺爺忘記了》的主人翁杏長大了、強健了，精力旺盛，而且充滿青春氣息；她的爺爺則老了、病了、忘記了、還走失了，生活一點一滴在走樣。然而一隻意外跑進這家人生活的小狗Lucky，卻串起了祖孫三代的感情。從他們的互動中，讓我們分享了愛和被愛的幸福，同時溫習了關心和照護的真情。面對失智的家人，你會用什麼樣的心情對待呢？這本書給了最好的示範。
