前言
我曾經是個喜歡繪畫、棒球，而且非常喜歡理科的少年。這樣的我不知不覺一頭栽進了學習裡，進入理科系大學，後來在製造業擔任研究員。
這樣的生活日復一日。某天，我來到一場手作比賽，看見許多人發表了自己的作品，這一幕使我想起那個喜歡繪畫的少年時代。我帶著「……自己也想做些什麼！」的念頭回家，並且拿起鉛筆開始想……
「能不能在自己喜歡的理科和化學裡頭，畫些有趣的事物呢？」當我想到從實驗器材這個角色著手時，書中主人翁也隨之呼之欲出了……
於是，第一個誕生的，就是同時也是本書書名的「燒杯君」。從此，種類不斷增加，最後終於收錄超過130種實驗器材角色。雖然都是實驗器材，但其形狀、名稱、材質等都各具意義。
例如：「錐形燒杯」呈圓錐形是為了不讓液體往外飛濺；「蛇型冷凝管」裡面的螺旋管是為了提升冷凝效率；「球型刻度滴管」源自東京的駒醫院等等，不勝枚舉。
此外，還收錄了不少我一頭熱（狂熱度）的內容，希望平時有在做實驗的理科人閱讀本書後，會有「沒錯，就是這樣！」以及「以前不知道這個！」的感覺。
對中小學生來說，本書雖然不是參考書，但我想他們可以快樂的記住實驗器材，讓理科的課程變得更有趣也說不定。
實驗器材的種類還有很多，請務必看看各種器材。估計「燒杯君和他的夥伴」以後還會愈來愈多。
拜專欄作家山村先生、美術設計佐藤先生，以及催生本書同時擁有理科背景的編輯杉浦先生之賜，《燒杯君和他的夥伴》是一本有完整世界觀、閱讀愉快的實驗器材小書。
請想像身在實驗室中，一面回憶理科教室的種種，一面閱讀本書。
上谷夫婦
推薦文
臺師大化學系主任 林文偉
後學在此很高興的看到《燒杯君和他的夥伴──愉快的實驗器材圖鑑》這一本化學科普書的出版，並有機會為臺灣的基礎科學教育帶來新的學習活力。
動手操作實驗是科學教育學習裡非常重要的一環，而能初步認識實驗室的實驗器材，更是成功操作實驗的第一步。化學實驗往往基於安全的考量，而帶給學子們嚴肅、沉悶的刻板印象。所以如何讓第一次碰到化學實驗的學子們，能在實驗室裡操作實驗時，不會因為緊張忐忑而對化學等實驗科學的學習失去興趣，一直是科學教育中持續努力的目標。
在這本書中，作者用生動且逗趣的插畫和言語，將生澀且單調的題材轉化成淺顯易懂的內容，讓中小學生在歡笑中，能輕鬆、有效的記憶實驗器材，並了解其功能。同時，也藉由有趣的故事情節，了解器材間的搭配關係，進而學會組織這些實驗器材，以完成預期的實驗任務。
這是一本相當值得推廣和細細品味的書。後學在此極力推薦小朋友們好好的來閱讀，也推薦大朋友們一起來欣賞體驗其中的學習樂趣。
